목표

   ‘제4차 산업혁명’이 인간과 사회 전반에 근본적인 변화를 초래하면서 그 어느 때보다도 고등교육에서 ‘자유교육(liberal education)’으로서의 교양교육의 중요성과 필요성이 대두되고 있다. 연세대학교 교양교육연구소는 이렇듯 거대한 문명의 전환기를 맞이한 21세기의 대학이 교양교육의 목적과 역할에 관해 근본적인 성찰과 혁신을 요구받고 있다는 자각에서 설립되었다. 이에 따라 본 연구소는 싱크탱크로서 인문사회분야 연구와 연계하여 연세대학교의 교양교육을 ‘자유교육’으로서의 교양교육으로 발전시켜 본교의 교육목표와 인재상의 실현에도 기여하고, 나아가 대한민국과 동아시아의 교양교육 발전에도 일조하고자 한다.

연구

   이런 목표 달성을 위해 본 연구소는 다음과 같은 순환구조를 가진 연구 영역을 설정했다. 1) 급변하는 환경이 유발하는 여러 문제와 상황에 대처할 수 있는 교양교육의 목표와 역할 및 그 기저의 교육철학 및 교육정책의 큰 흐름의 변화 추세, 2) 이런 철학과 목적이 실현될 수 있는 교양교육과정의 모니터링과 개선 및 교과목 개발과 질 제고, 3) 교양교육 관련 (빅)데이터 축적과 분석 및 선진 사례 조사·연구, 그리고 교육성과 진단·평가 도구 개발과 그 시행 결과의 환류를 통한 고등교육의 질 제고.

   이런 연구들을 수행하기 위해서 본 연구소의 연구 분과는 1) 교육철학·연계분과, 2) 교육과정분과, 3) 평가·데이터분과가 있으며, 목표로 하는 연구 분야는 다음과 같다.

• 1) 교양교육 철학과 연계

    - 대학 교양교육의 목표, 방향, 기능 정립

    - 고등교육과 교양교육의 정책 및 철학의 메가 트랜드 분석

•   - 인문사회분야 연구역량 강화

•   - 교양교육 운영체계 연구

    - 교양교육 관련 정책 개발

    - 교양교육 행정·재정지원 정책 연구

    - 교양교육 담당 교수자 처우 및 복지 정책 연구

•  

  2) 교양교육 과정

    - 대학 교양교육 과정(교과과정과 비교과과정) 우수 사례 연구

    - 교과목 개발 및 장려

    - 연세대학교 교양교육 실태 분석

    - 연세대학교 교양교육 수요조사: 사회, 산업계, 학생, 동문 등

    - 교수-학습법 우수사례 발굴과 공유

    - 교육과정과 교과목에 대한 상시적 모니터링과 주기적 개선

•  

  3) 평가와 질 관리

    - (학생) 학습경험 분석

    - (재학생 및 동문) 교육성과 평가 분석

    - (재학생, 졸업생, 동문, 사회 등) 교육만족도 조사

    - 교양교육 관련 (빅)데이터 축적과 분석 및 선진 사례의 조사·연구를 통한 결과 활용방안 모색

    - 교육 성과 진단·평가도구의 개발과 적용 및 그 결과의 환류 방안 연구

•  

   

  사업

     본 연구소의 가장 주된 기능은 앞의 '2) 교양교육 과정'에서 언급한 연구이며, 이와 관련하여 본 연구소의 누적 연구성과를 바탕으로 하고자 하는 사업은 다음과 같다.

   

  1) 연세대학교 교육정책 개발 및 지원

    - 교양교육(교과와 비교과)과 전공교육을 아우르는 상설 기구 설립 지원 및 역할 담당

    - 대학본부와 교내 주요기관의 정부재정지원 사업계획 수립 지원

    - 타 단과대나 연구소·연구원과의 교양교육 관련 공동 연구 및 연구 과제 수주 및 시행

•  

  2) 학생 자료 축적·분석 및 종단 연구

    - 신입생 및 재학생 배경 조사와 설문조사, 학습경험과 성과 조사 자료의 축적

    - 중장기 자료 분석(동문 포함)을 통한 종단 연구

•  

  3) 학술활동 및 국내외 협력

    - 매 학기 세 번의 공개포럼, 한 번의 초청특강 및 2학기 심포지엄 개최

    - 국내외 우수대학 교양교육 전담기관과 교류 및 공동 학술대회 개최

    - American Association of Colleges & Universities, 전국대학교양교육협의회 및 한국교양기초교육원 등 국내외 대학 교양교육

•     관련 기구와 교류·협력

•   - 한국교양교육학회와 협력하여 학술대회 개최